2022年6月中旬教育报刊征稿启事

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2022年6月中旬教育报刊

征稿启事

     0612《班主任之友》小学版2022年7、8月案例评析《私下反馈，还是公开处理？》火热征稿了！！！    

     案例文章链接：

http://www.bzrzy.cn/bbs/a/a.asp?b=200&id=670156

     晚上11点钟，家长群里忽起波澜，一位家长指责另外三位家长的孩子抢走了自己女儿在班级跳蚤市场所得的24元钱，三位家长随即对自己的孩子进行了辩护，表明希望班主任查明原因，公正处理。第二天，班主任找到当事的几个学生厘清了事情的来龙去脉，原来，当天跳蚤市场的交易中确实存在找零错误、钱货不清的问题，但所谓抢钱事件纯属误会。班主任将谈话录音发给几位当事家长，然后在家长群里面向全体家长陈述了整个事件，并表达了希望家长以后了解事情真相前不要轻易下判断，要面对儿童语言“失真”的问题；不要言辞激烈，要有“一个成年文明人该有的样子”；同时，有问题私聊，不要在群里影响其他家长。其后，告状的家长向其他三位家长道歉，却在群里留言“有事不可以说还是不能在此说”，并打上了三个大大的问号。这使得班主任感到灰心，在她看来，“通告最后和家长补充的3点其实我确实是想表明尽量私底下沟通，因为我不想让大家产生这个班级怎么天天出事的坏印象，把影响降到最小。同时用行动隐晦地表明我的态度，公开在群里质问，我就会公开回应，私下反馈问题，我就会私下反馈处理情况。这两种我都会处理，差别在于如果是你的问题，我的公开处理可能会使你颜面尽失。所以我们还是尽量私下处理比较好。”

     投稿方式：

     1.在论坛中案例文章后跟帖。

     2.投至[e-mail]邮箱。（请在文件中注明作者姓名、单位、电话等通联方式）

     投稿截止日期：2022年6月12日

     投稿提示：

     1. 评析：客观分析作者在此次家长群纷争处理中的做法。

     2.支招：结合您的自身经验，提出您在面对类似情况时的处理方式及建设性意见。

     3.延伸思考：家长群已成为家校沟通及班级管理中不可或缺的载体，如何合理地管理、规范家长群？

     （字数在800-3000之间为宜）

     0620《班主任之友》中学版案例评析征稿

     案例：《两封学生的信》

     请针对以下案例文章进行评议写作：http://www.bzrzy.cn/bbs/a/a.asp?b=200&id=666779　　

     投稿邮箱：[e-mail]（中学案例征稿）

　  截稿日期：2022年6月20日

　 投稿说明：来稿请用附件发送，并在邮箱主题中注明“案例评析”字样。稿件中请随附具体通联方式，便于编辑后期与您联系。

     0620《德育报》1694期征稿主题：如何加强对学生进行假期安全教育？

     假期，学生离开了学校，脱离了老师的监管，最易发生溺水、交通事故、意外伤害、食物中毒等各种安全事故。因此，假期前，我们要上好安全教育课。这一课，要上得充分而有实效，不是例行和家长签一个安全协议那么简单，要让学生切切实实体会到风险有哪些，要因地制宜地根据学校所在地的地理、天气特点，和学生一起研究应该如何去化解可能遭遇的风险，从而帮助学生在内心建立一道科学防护的围墙。那么，我们该如何上好这一课呢？（截稿日期：6月20日）

     字数：600-1000字。

     投稿邮箱：[e-mail]（邮件务必注明xx期）

     文章采用后寄样报、稿酬（稿件务必注明详细地址、电话号码）。

     欢迎各位老师积极投稿！

     0620《学校品牌管理》7月刊征稿：用好教育评价指挥棒

     2022年7月刊征稿选题发布如下：

     品牌论坛

     1. 学校如何让教育评价改革落地见效？

     2. 不再参加国际排名的中国高校如何对外树立品牌形象？

     3. 中大副校长任北师大校长。您对北师大的品牌发展及师范教育提升有何建议？

     4. 县中品牌振兴策略、路径或案例分享。

     5. 如何重新定位民办学校品牌？民办学校如何在“大洗牌”中重塑品牌？

     学校特色

     1. 各区域如何指导、推动学校建设特色项目？学校如何选择特色项目？

     2. 体育新课标中的新兴体育类运动项目与特色课程发展，欢迎在时尚体育类项目和生存探寻类项目有探索的学校和机构分享实施经验。

     学校文化

     1. 怎么让学生参与校园环境建设及评价？

     2. 侧重从环境文化建设的角度，分享“最美校园图书馆”“打卡红色校园”“校园文化地标”等案例。

     3. 校训、校标、校歌、校园吉祥物、校树、校花赏析及相关教育活动策划。

     校长品牌

     1. 学校现代治理水平提升背景下，教师应以什么形式、从哪些维度评价校长？校长如何看待这些评价？怎么更好地推动学校工作？

     2.新老校长交接

     在学校品牌建设层面，双方应做哪些交接？

     教师品牌

     1. 如何通过培训工作加强教师评价能力建设？

     2. 如何建设优秀学科组？如何让优秀学科组拥有自己的品牌？

     3. 学校如何通过举办班主任节，推出班主任标杆？可以为其设置哪些荣誉称号？如骨干班主任、功勋班主任、终身班主任，探讨班主任评价体系。

     公共关系

     1. 教育行政部门可以从哪些途径了解家长对教育的满意度？若设计家长满意度调查问卷，调大致有哪些查内容？开展这类工作有哪些注意事项？

     2. 怎么评价学校的家庭教育指导工作？

     相关评价体系的构建与应用，怎样评估定级，如家庭教育特色校、家庭教育示范校。

     3. 教育公益项目

     欢迎相关单位分享具体的公益项目背景、内容与成效。

     学校庆典

     1. 学校如何策划教师节庆典，更好地实现其表彰、感恩、传承等功能？

     2. 小学开学典礼如何体现幼小衔接？

     教育策划

     1. 新学年，招生工作新规划。

     2. 如何通过学术会议策划推广学校品牌？

     以上各项征稿的截稿日期为2022年6月20日，建议1000—2000字内。

     投稿方式

     发送至 [e-mail] 如获采纳，将奉稿酬。